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数学系教师积极开展集体备课，共促教学质量提升
发布时间：
2024-09-11
浏览量：
141
文章来源：
37000cm威尼斯
2024年9月11日星期三，在数学系的各个教研室里，一场充满智慧与教学研讨热情的集体备课活动如火如荼地进行着。
本次集体备课活动分为高等数学A课程组、高等数学B课程组、高等数学C课程组、高等数学D课程组、概率论与数理统计课程组五个课程组，数学绝大部分教师均参与其中。各公共课课程组的教师们齐聚一堂，打破了传统的单兵作战模式。在集体备课过程中，教师们围绕教材重点、难点，教学方法的创新以及如何更好地满足学生的个性化学习需求等方面展开了深入的讨论。
通过这次集体备课，教师们充分发挥了团队的智慧与力量。不仅共享了彼此的教学资源和教学心得，还为课堂教学注入了新的活力。这一活动也为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，有助于不断提高教师的教学水平，进而推动学校公共数学课整体教学质量迈向新的台阶。相信在集体备课的助力下，37000cm威尼斯的学子们将享受到更加优质、高效的课堂教学。
文字/图片：肖海强
2024年9月11日
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2024-09-11
发布人：
37000cm威尼斯
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2024年9月11日星期三，在数学系的各个教研室里，一场充满智慧与教学研讨热情的集体备课活动如火如荼地进行着。
本次集体备课活动分为高等数学A课程组、高等数学B课程组、高等数学C课程组、高等数学D课程组、概率论与数理统计课程组五个课程组，数学绝大部分教师均参与其中。各公共课课程组的教师们齐聚一堂，打破了传统的单兵作战模式。在集体备课过程中，教师们围绕教材重点、难点，教学方法的创新以及如何更好地满足学生的个性化学习需求等方面展开了深入的讨论。
通过这次集体备课，教师们充分发挥了团队的智慧与力量。不仅共享了彼此的教学资源和教学心得，还为课堂教学注入了新的活力。这一活动也为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，有助于不断提高教师的教学水平，进而推动学校公共数学课整体教学质量迈向新的台阶。相信在集体备课的助力下，37000cm威尼斯的学子们将享受到更加优质、高效的课堂教学。
文字/图片：肖海强
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